|
Путеводитель археолога по колонизации других миров
|
|
|
|
Модели помогают ученым понять все - от частиц, из которых состоит Вселенная, до массивных сверхструктур галактик в начале времен. Но иногда они моделируют более приземленные, хотя, возможно, и более сложные явления, включая развитие человеческой цивилизации. В новой статье Томаса Леппарда (Thomas Leppard) из Международного института археологических исследований (International Archaeological Research Institute) и его соавторов, которые также являются археологами, предлагается применить модель расселения людей по разным островам Тихого океана во время их ранней миграции, чтобы получить представление о том, как человечество должно управлять нашей колонизацией космоса.
|
|
|
|
Их статья, опубликованная в Acta Astronautica, использует островную археологию, чтобы обрисовать восемь различных уроков, которые могут повлиять на успех продолжающихся усилий по колонизации космоса. Соображения, связанные с колонизацией космоса, выходят за рамки просто технических возможностей жить на поверхности другого мира — они также должны учитывать доступность ресурсов, генетику и культурные связи.
|
|
|
|
Авторы разделили восемь уроков на две основные категории — физиологические факторы и биокультурные факторы. Их первый урок заключается в том, что расстояние важно, и в этом нет ничего удивительного. Колонизация других островов наиболее успешна, когда они находятся близко к своему первоначальному населению. Это позволяет быстрее доставлять помощь в случае необходимости, а также позволяет населению колонии быть частью "метапопуляции" с исходным населением.
|
|
|
|
|
|
|
Размер также имеет значение, когда речь заходит об освоении космоса. Второй урок заключается в том, что более крупные астрономические тела означают, что у колонии больше шансов на успех. Ресурсы более обильны, и, как правило, на больших территориях больше разнообразия. Однако, когда речь заходит об исследовании космоса, очевидно, что размеры космического тела ограничены. Выберите что-нибудь слишком большое, и вы окажетесь на газовом гиганте или в каком-нибудь другом месте с гравитацией, способной раздавить человека. В любом случае, это не самое привлекательное место для колонизации.
|
|
|
|
Третий урок - действовать в "архипелажной конфигурации", где поблизости есть множество других потенциальных колоний. Это дает "возможность эвакуации" в случае, если что-то пойдет не так, и более тесно связывает более крупную метапопуляцию. Хотя это применимо к отдельным колониям на поверхности планет и лун, оно также применимо к сконструированным космическим обиталищам, хотя в статье об этом подробно не говорится.
|
|
|
|
Последний урок из первой категории снова касается ресурсов, но в данном случае речь идет об их распределении, а не об их существовании. Если ресурсы слишком сконцентрированы, это может привести к значительному неравенству в благосостоянии и, следовательно, к политической нестабильности в колонии. Однако это применимо только в том случае, если колония полностью отделена от исходного населения, как это было бы в случае межзвездной колонии.
|
|
|
|
Среди энтузиастов космической колонизации продолжаются споры о том, каким должен быть минимальный размер первой колонии. Предполагаемые оценки варьируются от 22 до 5000 человек, но в документе предлагается как минимум 1000 человек, хотя идеальным числом было бы "как можно больше в рамках технологических и экологических ограничений", как говорится в документе. Это обеспечило бы долгосрочную генетическую жизнеспособность популяции без значительного инбридинга и, в идеале, позволило бы самой популяции быть гетерогенной, привнося различные точки зрения и системы знаний для решения проблем, с которыми неизбежно столкнется каждая колония.
|
|
|
|
Шестым уроком является поддержание связи с исходной популяцией и любыми другими колониями, если это вообще возможно. Предположительно, это позволило бы обеспечить некоторую демографическую буферизацию небольших популяций, а также обмен ресурсами и идеями. Это становится все труднее по мере удаления колоний и становится практически невозможным, по крайней мере, в физическом смысле, когда речь заходит о колонизации других звезд. Но, по крайней мере, в таких случаях информация может передаваться в обоих направлениях, поддерживая некоторую форму обратной связи с исходным населением.
|
|
|
|
Урок седьмой немного противоречит здравому смыслу — потратив столько времени на то, чтобы начать использовать ресурсы и обеспечить стабильное население своей собственной колонии, успешные колонии должны продолжать посылать свои собственные колониальные корабли. Это не только снижает вероятность того, что первая колония столкнется с "ресурсным потолком", но и позволяет им создавать свои собственные популяции, с которыми они могли бы осуществлять культурный обмен.
|
|
|
|
Наконец, восьмым уроком является сохранение экосистемы (и во многих случаях физической системы). Хотя многие ранние объекты для колонизации космоса могут вообще не иметь никакой экосистемы, наше непонимание того, как физические системы новой колонии взаимодействуют друг с другом, может привести к непреднамеренному каскаду последствий, которые могут негативно сказаться на колонии. Попытка сохранить статус-кво, по крайней мере, на первых порах, а не просто начать терраформирование где-то за воротами, вероятно, является лучшим способом продвижения вперед.
|
|
|
|
Учитывая все эти выводы, в статье перечислены некоторые особенно интересные места для колонизации. По мнению авторов, Марс является наиболее очевидным кандидатом, но спутники Юпитера, расположенные близко друг к другу и обладающие большим количеством ресурсов, были бы на втором месте. В качестве экзопланеты лучшим кандидатом на данный момент является GJ 1061, которая находится на расстоянии около 12 световых лет, но все еще относительно близко, но, что самое важное, у нее есть три планеты в пригодной для жизни зоне или вблизи нее. Другие возможные варианты включают GJ 887 и звезду Барнарда, которая находится примерно на половине расстояния и имеет четыре планеты, но все они слишком похожи на Меркурий, чтобы быть "желательным" местом для колонизации.
|
|
|
|
Странно, но в статье не обсуждается потенциальная колонизация Луны или каких-либо массивных космических поселений, каждое из которых могло бы служить собственным маленьким "островом". Таким образом, хотя аналогия может быть полезной, она не идеальна, учитывая, что в космосе мы можем буквально создавать свои собственные "острова в небе". Это то, чего мы никогда не делали на Земле, и мы не узнаем, насколько хорошо это будет работать в космосе, пока не попробуем.
|
|
|
|
Источник
|
