|
ИИ может повлиять на будущее обучения
|
|
|
|
По мере того, как учащиеся готовятся к новому учебному году, возникает все больше вопросов: как инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT, повлияют на их обучение? В поисках ответов команда из Университета Джона Хопкинса недавно внедрила чат-бота в класс учащихся средних и старших классов, чтобы он выступал в роли соучредителя и изучал влияние.
|
|
|
|
В пилотном исследовании приняли участие 22 студента, обучавшихся на онлайн-курсе Центра талантливой молодежи Джона Хопкинса "Диагностика: будь врачом". В нем участвовали два виртуальных класса; оба преподавались одним и тем же преподавателем и были организованы аналогично, за исключением одного ключевого отличия: учащиеся в одном классе имели доступ к большой языковой модели, предназначенной для того, чтобы выступать в роли тренера, задавая вопросы в сократовском стиле во время работы над медицинскими кейсами.
|
|
|
|
По словам Кэтрин Томпсон, директора по исследованиям CTY и ведущего автора исследования, исследовательскую группу интересовали потенциальные преимущества чат-бота для студентов и преподавателей.
|
|
|
|
"Мы были вдохновлены многими инновациями, связанными с генеративным искусственным интеллектом, одним из которых являются чат-боты, которые могут взаимодействовать со студентами", - сказал Томпсон.
|
|
|
|
|
|
|
"Часто другие исследователи или авторы рассказывают о возможных преимуществах, которые могут предоставить чат-боты, например, о персонализированной обратной связи с учащимися по запросу, и о том, как они уменьшают нагрузку на учителей, поэтому им не приходится тратить столько времени на такие вещи, как выставление оценок или создание индивидуальных планов уроков.
|
|
|
|
"Мы хотели использовать это как потенциальный способ помочь преподавателю в классе, чтобы у студентов была еще одна возможность учиться с помощью репетитора или почти как метод практического обучения. Возможно, это сделало бы урок более интерактивным в некотором роде".
|
|
|
|
Их результаты, недавно опубликованные в журнале Advanced Academies, подчеркивают, что успешное использование искусственного интеллекта в классах зависит от тщательного проектирования, структурированного руководства преподавателя и четких ожиданий от учащихся.
|
|
|
|
Соавторами исследования были Кимберли Чандлер и Эмили Делински из Центра талантливой молодежи, а также ученые-компьютерщики Уайтингской инженерной школы Джона Хопкинса Дэниел Хашаби, Кэндис Морган и Бенджамин Ван Дурм.
|
|
|
|
Команда не обнаружила существенных различий в итоговых оценках между двумя группами студентов. Они также обнаружили, что многие студенты использовали чат—бота неожиданным образом - запрашивали у него информацию, вместо того чтобы участвовать в инструктаже, для облегчения которого он был разработан. Результаты исследования подчеркивают важность обучения студентов эффективному использованию инструментов ИИ, предполагая, что грамотность в области ИИ будет необходима для того, чтобы генеративный ИИ оказал значимое влияние на образование.
|
|
|
|
Проект был задуман в 2023 году, когда использование ИИ в обществе только начинало набирать обороты.
|
|
|
|
"Мы могли наблюдать индустриализацию технологии, и нам не терпелось увидеть, как это повлияет на образование", - сказал Хашаби, соавтор исследования, доцент кафедры компьютерных наук JHU.
|
|
|
|
"Мы связались с CTY, потому что они являются пионерами в области образования K-12 и используют технологии в классах K-12. На самом деле, вся идея заключалась в том, почему бы нам не сделать самую простую вещь - взять чат-бота, снабдить его какими-нибудь ограждениями для безопасности, предложить студентам и посмотреть, как они решат его использовать? Мы даже не знали, собираются ли они его использовать или нет."
|
|
|
|
По словам Томпсона, команда разработала исследование на основе онлайн-курса CTY "Диагностика: стань врачом", поскольку цели обучения могут быть связаны с критическими навыками мышления более высокого порядка, а не со способностью студентов запоминать факты.
|
|
|
|
В ходе курса студенты изучали различные концепции анатомии и физиологии, которые они применяли при изучении конкретных случаев и постановке диагнозов. Студентам сказали, что они могут использовать чат—бота, встроенного непосредственно в платформу онлайн-обучения с помощью подключаемого модуля, для оказания помощи на протяжении всего курса.
|
|
|
|
Чат-бот был разработан для предоставления обратной связи, основанной на запросах, по мере того, как студенты сообщали о своих диагнозах. Например, когда студент пришел к выводу, что у пациента лейкемия, чат—бот "Доктор Смит" предложил студенту более внимательно изучить мазок крови, подсчитать количество тромбоцитов и проверить внешний вид лейкоцитов при их анализе.
|
|
|
|
Некоторые студенты использовали чат-бота по назначению, обсуждая с ним результаты обследования пациента и причины, по которым они пришли к тому или иному диагнозу. Другие просили его предоставить справочную информацию, например, "Каковы симптомы полицитемии?". Иногда студенты просто просили его дать правильный ответ. Чат-бот был разработан для перенаправления таких запросов, побуждая студентов просматривать материалы курса и рассматривать альтернативные диагнозы.
|
|
|
|
В то время как чат-бот необходимо было доработать, чтобы устранить некоторые недостатки в его предполагаемом взаимодействии со студентами, исследователи обнаружили, что люди также нуждаются в более прямом руководстве о том, как взаимодействовать с ИИ для достижения более высоких результатов обучения.
|
|
|
|
Дополнительная подготовка инструктора может стать одним из ключевых факторов, помогающих учащимся использовать чат-бота. Согласно отчету, структурированное практическое повышение квалификации может быть более эффективным, чем самостоятельное обучение ИИ, которое было проведено для преподавателя в этом исследовании.
|
|
|
|
"Студенты также нуждаются в обучении эффективным способам взаимодействия с чат-ботами с большими языковыми моделями, если мы надеемся улучшить обучение студентов", - сказал Томпсон.
|
|
|
|
"Обучение студентов основам искусственного интеллекта, например, тому, что такое большие языковые модели и их преимущества и недостатки, важно, но мы считаем, что могли бы добиться улучшений, показав студентам полезные способы взаимодействия с чат-ботом, как критически оценивать его ответы и как это может сделать их более способными к размышлению учениками."
|
|
|
|
Источник
|
