|
Что можно и чего нельзя делать с использованием ИИ
|
|
|
|
Стремительный рост популярности ChatGPT и других систем искусственного интеллекта подорвал систему образования, изменив методы обучения учащихся. Студенты во всем мире обращаются к чат—ботам, чтобы помочь с домашним заданием, но возможности искусственного интеллекта размыли границы между тем, для чего его следует и чего не следует использовать.
|
|
|
|
Широкое распространение этой технологии во многих других сферах жизни также усугубляет путаницу в отношении того, что представляет собой академическая нечестность.
|
|
|
|
Вот несколько рекомендаций по использованию искусственного интеллекта в школьных занятиях:
|
|
Не просто копируйте и вставляйте
|
|
|
|
Чат-боты настолько хороши в том, чтобы отвечать на вопросы подробными письменными ответами, что возникает соблазн просто взять их работу и выдать за свою собственную.
|
|
|
|
Но, если это еще не очевидно, искусственный интеллект не должен использоваться в качестве замены для выполнения работы. И это не может заменить нашу способность критически мыслить.
|
|
|
|
Вы же не станете копировать и вставлять информацию из учебника или чужого эссе и выдавать ее за свою собственную. Тот же принцип применим к ответам чат-бота.
|
|
|
|
|
|
|
"ИИ может помочь вам понять концепции или генерировать идеи, но он никогда не должен заменять ваше собственное мышление и усилия", - говорится в руководстве по использованию генеративного ИИ Чикагского университета. "Всегда создавайте оригинальную работу и используйте инструменты ИИ для руководства и ясности, а не для выполнения работы за вас".
|
|
|
|
Так что не стесняйтесь прикасаться ручкой к бумаге — или пальцами к клавиатуре — и писать самостоятельно.
|
|
|
|
"Если вы используете чат—бота с искусственным интеллектом для написания текстов — будь то объяснения, резюме, идеи по темам или даже начальные наброски, - вы будете меньше учиться и хуже справляться с последующими экзаменами и попытками использовать эти знания", - говорят в Центре преподавания и обучения Poorvu Йельского университета.
|
|
Используйте ИИ в качестве учебного пособия
|
|
|
|
Эксперты говорят, что ИИ эффективен, когда его используют в качестве репетитора или помощника по учебе. Поэтому попробуйте использовать чат-бота для объяснения сложных концепций или мозгового штурма идей, например, для написания эссе.
|
|
|
|
Учитель английского языка калифорнийской средней школы Кейси Куни советует своим ученикам использовать ChatGPT для самоанализа перед тестами.
|
|
|
|
Он просит их загрузить в чат-бота конспекты занятий, учебные пособия и любые другие материалы, используемые на занятиях, такие как слайд-шоу, а затем указать, какому учебнику и главе будет посвящен тест.
|
|
|
|
Затем учащиеся должны предложить чат-боту: "Задавайте мне по одному вопросу за раз на основе всего цитируемого материала, а после этого создайте учебный план для всего, в чем я ошибся".
|
|
|
|
Cuny публикует рекомендации по использованию искусственного интеллекта в виде светофора на экране в классе. В таких случаях можно проводить мозговой штурм, запрашивать отзывы о презентации или проводить исследования. Горит красным, или использование ИИ запрещено: просьба к ИИ-инструменту написать тезис, черновой вариант или отредактировать эссе. Желтый свет горит, когда студент не уверен, разрешено ли использование ИИ, и в этом случае он предлагает ему подойти и спросить у него.
|
|
|
|
Или попробуйте воспользоваться функцией голосовой диктовки в ChatGPT, - говорит Сохан Чоудхури, генеральный директор Flint, образовательной платформы на базе искусственного интеллекта.
|
|
|
|
"Я просто обдумываю, что именно я понимаю, а чего не понимаю", - сказал он. "Я могу пять минут рассуждать о том, что именно я делаю и чего не понимаю в теме. Я могу провести с этим случайные аналогии и знаю, что это поможет мне что-то сделать с учетом этого".
|
|
|
|
Ознакомьтесь с политикой вашей школы в области искусственного интеллекта
|
|
|
|
Поскольку искусственный интеллект потряс академический мир, преподаватели были вынуждены сформулировать свою политику в отношении этой технологии.
|
|
|
|
В США примерно в двух десятках штатов есть руководство по искусственному интеллекту для школ на государственном уровне, но применяется оно неравномерно.
|
|
|
|
Стоит проверить, что говорят об искусственном интеллекте в вашей школе, колледже или университете. Некоторые из них могут иметь широкую институциональную политику.
|
|
|
|
Позиция Университета Торонто заключается в том, что "студентам не разрешается использовать генеративный ИИ в ходе курса, если это явно не разрешено преподавателем", и студенты должны проверять описания курсов на предмет того, что можно и чего нельзя делать.
|
|
|
|
Во многих других странах нет общего правила.
|
|
|
|
В соответствии с онлайн-руководством для преподавателей Государственного университета Нью-Йорка в Буффало, "нет универсальной политики". "Преподаватели имеют академическую свободу определять, какие инструменты студенты могут использовать, а какие нет для достижения целей изучения курса. Это включает в себя инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT".
|
|
Не скрывайте использование ИИ от учителей
|
|
|
|
ИИ уже не тот образовательный пугало, каким был раньше.
|
|
|
|
Растет понимание того, что искусственный интеллект никуда не денется, и следующему поколению работников придется научиться использовать эту технологию, которая потенциально может изменить многие отрасли и профессии.
|
|
|
|
Поэтому учащиеся не должны уклоняться от обсуждения его использования с учителями, потому что прозрачность предотвращает недоразумения, сказал Чоудхури.
|
|
|
|
"Два года назад многие учителя были категорически против этого. Например, не стоит вообще говорить об искусственном интеллекте в этом классе, и точка, - сказал он. Но спустя три года после дебюта ChatGPT, "многие учителя понимают, что дети используют его. Таким образом, они гораздо более открыты для диалога, а не для установления общей политики".
|
|
|
|
Учителя говорят, что знают о том, что ученики с опаской относятся к вопросу о разрешении использования искусственного интеллекта, опасаясь, что их сочтут мошенниками. Но главное - ясность, потому что очень легко переступить черту, не осознавая этого, говорит Ребекка Фитсиммонс, председатель консультативного комитета факультета искусственного интеллекта Хайнц-колледжа информационных систем и государственной политики при Университете Карнеги-Меллон.
|
|
|
|
"Часто студенты не осознают, когда они переходят грань между инструментом, который помогает им исправлять созданный ими контент, и когда он генерирует контент для них", - говорит Фитцсиммонс, который помогал разрабатывать подробные новые рекомендации для студентов и преподавателей, которые стремятся внести ясность.
|
|
|
|
Чикагский университет утверждает, что студенты должны ссылаться на искусственный интеллект, если он использовался для выдвижения идей, обобщения текстов или помощи в составлении статьи.
|
|
|
|
"Учитывайте это в своей работе, когда это уместно", - советуют в университете. "Точно так же, как вы цитируете книгу или веб-сайт, признание ИИ там, где это применимо, помогает поддерживать прозрачность".
|
|
И не забывайте об этике
|
|
|
|
Преподаватели хотят, чтобы учащиеся использовали ИИ в соответствии с ценностями и принципами своей школы.
|
|
|
|
Университет Флориды рекомендует студентам ознакомиться с кодексом чести школы и политикой академической честности, "чтобы убедиться, что использование ИИ соответствует этическим стандартам".
|
|
|
|
Оксфордский университет заявляет, что инструменты искусственного интеллекта должны использоваться "ответственно и этично" и соответствовать академическим стандартам.
|
|
|
|
"Вы всегда должны использовать инструменты искусственного интеллекта добросовестно и прозрачно и критически подходить к использованию любых результатов, полученных с помощью этих инструментов", - говорится в нем.
|
|
|
|
Источник
|
