 |
Посадка в Выксе
Высылаю в эху материалы по "Посадке в Выксе" 4 ноября 1989 г. -- пояснительную Чудакова, транскрипт видеоинтервью и рисунки школьников. Чтобы добраться до всего этого в интернете, нужно имя файла из X-SourceFileName поставить после адреса директории http://www.ufodb.f2s.com/sources/
Заметьте, что случая в Выксах прямо или косвенно касаются только сюжеты 1 и 2. Сюжет 3 касается другого наблюдения, даю его транскрипт только для полноты форварда материалов.
Какие будут идеи по поводу интерпретации наблюдения в рамках естественных явлений? Естественно, инопланетян и проявление Феномена в качестве объяснения мы пока что рассматривать не будем.
С уважением, Перский А.А.
Здравствуйте ! Вот описание этого случая. 4 ноября 1989 года в 12-30 ученики 7 класса школы © 9 Роман Витушкин и Сергей Дятлов находились неподалеку от спортивной площадки школы , в лесном массиве. Школа расположена на окраине города Выкса Нижегородской обл. в микрорайоне Жуковского на границе леса, окружающего наш город. Внезапно ребята увидели, как на спортивную площадку ( круглую забетонированную площадь диаметром 35 метров с шумом, напоминающим гул реактивного самолета, пролетающего в небе, опускается объект по форме напоминающий две сложенные вместе тарелки Диаметром около 25 метров и высотой около 7 метров. Объект имел темный синий цвет и слегка светился, по периметру верхней части располагались <иллюминаторы> , на днище - четыре опоры. Обьект опустился и завис над спортивной площадкой на высоте около метра. Сбоку открылось отверстие, из которого вылетел круглый объект шарообразной формы диаметром около 1,5 - 2,0 метров такого же цвета, как и основной объект. По периметру в верхней части были расположены <иллю- минаторы> , а вверху что-то типа <антенны> . Объект завис над землей в 15 метрах от спортплощадки и из него выдвинулись шесть опор и он встал на грунт. Сбоку открылся люк, из него выдвинулась лестница и воткнулась в землю. В проеме люка показался <алиен> , по лестнице он спустился на землю. Высота <алиена> около 1,2 - 1,5 метра. Цвет такой же,как и у основного объекта. Вместо головы - овальная выпуклость на которой у основания расположены по диаметру три <глаза> , два спереди и один сзади. На правом рукаве был закреплен <прибор> напоминающий калькулятор. Он сделал два шага вперед, затем раздался <пищащий> звуковой сигнал, возможно из <прибора> на рукаве. При движении на грунте оставались светящиеся синим цветом следы от ног, котроые плавно затухали и исчезали. Затем <алиен> двинулся в сторону притаившихся школьников. Не выдержав, ребята бросились бежать через лес к школе. Не переводя духа, оглянулись. Вся фантосмагория исчезла.
12 ноября, утром, мы получили информацию об этом случае. Связались со школьниками и 13 ноября выехали на это место. Засняли на видеокамеру рассказ и следы. Прибор регистрации ионизирующих излучений не показал ничего необычного. Вечерняя и ночная фотосъемка со вспышкой также не дала ничего нового. Вмятины от опор шара были глубиной 7-10 мм. Эскиз расположения прилагается. При осмотре мы заметили, что опоры вращались на грунте (по сдвигам слоя грунта). Вращались только круглые опоры. Овальные опоры как бы повторяли рельеф грунта, т.е. они были неплоские. Грунт был сухой и достаточно плотный. Два отверствия от лестницы были квадратного сечения и в плоскости лестницы были направлены под углом 10 градусов друг к другу. Глубина отверстий - 60 мм. Свой палец я вставил и <замерил> дно. Больше никаких физических следов мы не обнаружили. Дополнительных свидетелей тоже не нашли. Хотя спортплощадка просматривается сквозь деревья из окон верхнего этажа близстоящего жилого здания. Думаю, что временно восприятие для внешних, случайных невовлеченных в событие людей было как бы заблокировано.
Несколько раз разговаривали со школьниками, причем раздельно с каждым. Ребята описывают происшедшее одинаково. Показалось нам, что испуг у них так и не прошел до конца. Какие-то они были угнетенные.
Как только выпал снег, в конце ноября 1989 г., по этому вопросу из г.Горького (Нижнего Новгорода) прибыла группа исследователей во главе с к.т.н. Э.А. Ермиловым, тогдашним главным уфологом ( АЯ -ологом) по Нижегородской губернии. Они привезли протонный магнитометр ,который тут же сломался и сенса с рамками. Сенс сказал, что на бетонной площадке он ничего необычного не увидел. Но на месте посадки шара он обнаружил аномалию.Рамки не крутились ни в <плюс> , ни в <минус> , какой-то аномальный нулевой колпак. Видеозапись - резюме- мы сделали в тот же день. Смотрите ее на этой пленке сразу за рассказом одного из ребят. Мы пожалели, что не вырубили из грунта <вещдок> - хотя бы один след от опоры. Все занесло снегом. Человек в штатском приходил , интересовался чего, да как, поскольку слух по городу прошел. Но от него я не услышал чего-то нового ?, как и он от меня?. Высылаю копии рисунков ребят и свой эскиз следов посадки. Видеокассету я скопировал на приличных аппаратах. Ничего возвращать и оплачивать не нужно. Никаких условий использованию материалов нет. В догонку на этой-же кассете записал сюжет подготовленный на местном ТВ ( с моей подачи ). 18 декабря 1999 года доярки подсобного хозяйства из Выксунского лесхоза Крутова Нина Ивановна и Подуруева Зинаида Алексеевна наблюдали конкретный НЛО. Вот вроде и все.
22.10.2000 г. Алексей Чудаков
Мужчина: Так, ну, давайте, кто будет говорить? Ты? Роман, да? Давай, Роман, иди сюда, давай, расскажи, как, что, как было дело.
Роман [мальчишка лет двенадцати]: Пошли мы в школу минут в тридцать первого (за кадром: гляди в камеру), и зашли посмотреть -- там, в лесу [за кадром слышен рёв пролетающего самолёта]: прибивал к деревьям палки, турник хотел делать. Потом мы дальше пошли, дошли вон до той тропинки [указывает], и в небе был звук, как будто приземлялся самолёт [за кадром слышен рёв самолёта]. Сначала мы не обратили внимания, потом мы: она закрыла солнце, стала тень. Мы сразу посмотрели на небо и увидели что-то круглое и с четырьмя ножками. Потом мы остановились: [останов камеры. Включение камеры, парнишка очень бойко продолжает] :Остановились вот тут [показывает пальцем], когда услышали звук, как будто [очень бойко] приземлялся самолёт. Это было чё-то круглое и с четырьмя ножками, оно опустилось, но земли не коснулось. Вот на этой площадке, взяло почти всю площадку. (Большое было, штука, да?) Да. : (Она висела над площадкой?) Она висела над площадкой, но земли не касалась, у неё было четыре маленькие ножки, форма - как будто две: слепили две большие тарелки, по: сверху были: по всему кругу были иллюминаторы, она вся была синяя и с: чуть- чуть светилась. (Вы испулагись, да?) Мы испугались и вот тут вот остановились (указывает) (Где встали вы?) Вон! Вон! (двое мальчишек указывают пальцами) (В лесок стали вы?) Да, около берёз. (Вот берёза?) Да (Вот около этой берёзы они встали, вот здесь вот. За берёзой). Когда она опустилась, у неё открылся люк, из люка вылетел: шшшар. У него была дверь. Наверху две или три антенны, и тоже сверху иллюминаторы круглые были, по всему шару. (Шар куда полетел?) Шар полетел: (Покажи рукой) Над площадкой (Вот здесь? От:) от площадки полетел, перелетел сюда (Из объекта вот этого, да?) Да, перелетел вот через эту железку и опустился вон там. (И оттуда вот, да?.. Пойдёмте к шару, к месту посадки шара.)
Когда он начал приземляться, у него выдвинулись четыре опоры центральные и по бокам ещё две дополнительных. (Покажи, где.) Вот. Вот четыре центральные, и вот. (А где дополнительные?) И вот две дополнительных. Когда он опустился на землю, центральные опоры маленько прокрутились. А он маленько въехал в землю, тогда у него в бок отодвинулась дверь. Спустилась лесенка. (А где лесенка?) Вот от лесенки следы. (Это вонзилось: лестница вознзилась сюда, да?) Да. Потом оттуда вышел кто-то похожий на человека. У него на руке был какой-то прибор, на правой. Он был продолговатый, прямоугольный. Он к руке прилегал. Потом он пошёл сюда (Громче.), посмотрел туда. Потом, когда он посмотрел в ту сторону, где мы сидели в ельнике, у него прибор стал пиликать. Он два шага сделал туда. Тогда мы побежали к школе. Потом мы там, уже когда подходили к школе, оглянулись -- там уже ничего не было. (Сейчас рисунки посмотрим. Так, давай сейчас: [Останов камеры] На этих рисунках: на этих рисунках ребята изобразили то, что они видели. Вот это вот - большой объект, который сел на площадке, на бетонной. Из этого большого объекта вышел маленький объект, который сел здесь. И из этого маленького объекта по лестнице вышел: вот это вот двуногое, с двумя глазами, как вы говорите, да?) И сзади ещё один глаз (И сзади ещё один глаз, третий глаз. Вот, то же самое. То же самое.) Вот, прибор у него был на правой руке. (Прибор такой, да, был?) Когда он посмотрел в нашу сторону, он пиликать стал. (Так вы испугались?) Да, мы испугались, только как он сделал два шага в нашу сторону, мы побежали к школе. (А вот насчёт следов, ты говорил - следы. Оставлял следы какие он?) Да, когда он проходил, у него след маленько светился и потом исчезал. (Светился как?) Таким же синим цветом, голубоватым. (Вы убежали к школе, да?). Да, когда оглянулись, здесь уже ничего не было видно. (А потом что было?) Потом мы через минут десять вернулись сюда, когда портфели в школе положили, здесь уже не было ничего. (Всё понятно. Вы вдвоём прибегали, или ещё кто-то был?) Вдвоём только. (:Вот это место, которое наблюдали ребята, на котором стоял этот синий шар, и они его наблюдали вот из того леса. Вот из этого ельника. Стояли они около сосны, когда к ним начал двигаться этот двуногий: робот или что это такое. Потом они испугались и побежали к школе. Вот ребята сейчас стоят на месте, с которого они наблюдали посадку этого шара.)
Фрагмент: http://members.nbci.com/ufodb/segment1a.mpg Video MPEG 1, 25 fps, color, 1047 kbps, 384x288 Audio MPEG 1, 22 kHz Mono. 4,5 MB, 00:32.
Сюжет 2 (любительская запись). Фрагмент: http://members.nbci.com/ufodb/segment2.mpg Audio MPEG Layer-3, 22 kHz Mono, 24 kbps. Video Microcap MPEG Layer-4, 128 kbps, 25 fps, 24 bit color, 192 x 144 3,2 MB, 04:37
Мужчина в очках: Так закончился день, в течение которого областная группа по изучению аномальных явлений и её районная группа изучали следы и места приземления необычных объектов, о кототрых рассказали школьники. Ну, сейчас мы можем подвести предварительные итоги, что увидели, к каким выводам пришли. Слово предоставляется Эдуарду Андреевичу Ермилову, председателю секции.
Э.А.: Вот, сегодня была организована совместная экспедиция в город Выксу для того, чтобы попытаться разобраться с теми необычными наблюдениями, которые имели школьники города Выкса 4 ноября в полдень. К сожалению, сегодняшняя экспедиция, ну, не совсем удачной была, то есть то, что мы планировали, не удалось взять некоторой аппаратуры. И, кроме того, здесь погодные условия, всё-таки, не такие, как обычно летом бывают при изучении таких мест воздействия объектов типа НЛО на окружающую среду - холодно, снег мокрый и т.д. привёл к тому, что некоторую аппаратуру не удалось нормально наладить, она не работала, проведены были обследования с помощью биолокационного метода. Этот метод показывает --независимая, так сказать, работа операторов показывает, что - да, здесь имеется место воздействия большого объекта, и, очень странно вот, реакция рамочников на место наблюдения малого объекта, где до сих пор ещё сохранились достаточно чётко отпечатки шести опор и два вдавленных следа от лестницы. Там реакция какаято странная, то есть, наоборот, нейтральная совершенно, нет реакции рамки, то есть, как будто все аномальные войздействия подавлены. Ну, и проверка и тех, и других мест с помощью металлоискателей, миноискателей ничего тоже не дала, особенностей никаких. Это место, конечно, требует тщательного и длительного ещё изучения, обязательно нужно провести работы по магнитометрии, которые сгегодня не удалось сделать, но мы взяли необходимые, так сказать, достаточные пробы грунта, и проведён целый ряд ещё будущих исследований, в том числе и магнитных, на магнитную восприимчивость и, возможно, на воздействие, так сказать, на протонный магнитометр, будут сделаны, по-видимому, биологические пробы, химические и другие. То есть, будущее покажет, насколько подтверждается то, что рассказывают школьники. Может быть, и Артур Борисович Успенский, зам. председателя секции, что-то может добавить к этому, своё мнение.
А.Б.: Ну, так как свидетелями являются, в-основном школьники 6-7 класса, то не исключено, что тут может быть и элемент игры в их сообщении. Но, тем не менее, как тут утверждается-то, работа операторов по биолокации, действительно на этом месте какое-то было энергетическое сильное воздействие на грунт. И необходимо действительно исследовать это место, в том числе и провести дополнителные беседы с очевидцами этих явленией с участием психотерапевтов и психологов. В целом - явление такое, которое следует ещё дополнительно изучать.
Мужчина в очках: За нашей районной группой останется, значит, дальнейшая работа по выявлению новых свидетелей, опрашивать их будем, ну, искать новые факты.
Э.А.: Возможно, что мы ещё раз сюда приедем дополнительно, с другой аппаратурой, в недалёком будущем, и попробуем в этом месте провести необходимые измерения, совместно с группой из Выкс. Сюжет 3 (видеозапись сделана с телепередачи) Фрагмент: http://members.nbci.com/ufodb/segment3.mpg Audio MPEG Layer-3, 22 kHz Mono, 32 kbps. Video Microcap MPEG Layer-4, 128 kbps, 25 fps, 192x144 color 7,4 MB, 04:48
Корр.: Это было когда вот, когда это случилось?
Женщины: Вечером.
Корр.: Это красивое зрелище.
Женщины: Так, это вечером было. В шесть часов. В шесть часов. Да, в шестом часу. В шестом.
Корр.: Это уже темно было, да?
Женщины: В шесть-то мы уж ушли отсюда, уже насмотрелись. Вот. В шестом часу это было.
Корр.: На чёрном небе? Звёзд ещё не было ведь?
Женщины: Звёзд ещё не было. Ну чего тут, в пять часов, в шестом - конечно, ещё только начинало это. Ну вот, он шёл встречать меня, пришёл.
Корр.: Ваш муж, да?
Женщины: Да. Пришёл, я додаивала. Он говорит - я сейчас чего видел над лесом, летело вот так и так, как ёлка наряженная, вся в огнях. Ну, пришёл, я аппараты помыла, думаю - пойду посмотрю, может где ещё тут летает. Вышла - она тут вот стоит. Ну, позвала вот всех.
Корр.: Она у крон (?) деревьев была?
Женщины: Она уже не над деревьями, она была далеко, и нам она проглядывалась между деревьев, между. А пока мы стояли, она стала ближе к нам сюда лететь, даже страшно стало. Да, Зин? И лучи такие от неё - светлые- светлые:
Корр.: Довольно быстро летела всё-таки, да?
Женщины: Нет, нет, там вот она была.
Корр.: Просто приближалась, да?
Женщины: Да. А потом мы, значит, ну, смотрели, смотрели - чего уж, надо идти домой, сколько она тут будет стоять - неизвестно. Мы переоделись.
Корр.: Всё-же, сколько она вот здесь вот висела тогда? Полчаса?
Женщины: Ну, мы минут пятнадцать смотрели, минут пятнадцать. Минут пятнадцать. И она такая интересная - вот, как будто, говорим, на Новый год нам, говорим, ёлку кто-то повесил эту. Как будто ёлка, и как будто - звезда. И вот от неё так вот лучи, лучи, во все все стороны. Как люстра какая-то двухярусная. Вот. Интересное зрелище это было. А потом мы значит пошли домой вот по лесной тропинке больше половины прошли я оглянулась она летит за нами. Потихоньку так? Потихоньку так, плавно так, да. Ну мы чего уж остановились, постояли, постояли, быстрее выйти бы к гаражам, как бы не утащили. Как бы нас не утащило. (Хохочут)
Корр.: То есть, любой, знаете ли, человек пошёл бы навстречу проверить, может, преследует она или нет, а вы просто побоялись, да?
Женщины: Побоялись. А я домой пришла, говорю -- кому интересно, идите смотрите -- там в лесу чего-то, но у нас никто не пошёл.
Корр.: А в окошко не видно было
Женщины: В окошко не видно, а вышли к гаражам -- уже ничего нету, луна только светит впереди.
* * *
Женщины: Маленькую?
Корр.: Рыхлая такая? Ну, что, была расплывчатая какая-то, что-ли?
Женщины: Она была как двухярусная люстра была как-то так. Корр.: То есть, таких жёстких очертаний, как треугольник, не было? Женщины: Да я рисовать-то не могу. Нет, не было
Корр.: Вот именно круглые какие-то формы?
Женщины: Да. Вот так как-то. Ну и вот, лампочки кругом были. Кругом были лампочки. Хи-хи, чучело какое-то нарисовала. Нет, вот именно, вот, как будто, как будто ёлка, вот этими вот. И вот, эти вот лучи-то вот отходят. Ну а как я тебе нарисую, я могу, что-ли, рисовать? Ну она двухярусной как-то выглядела. Так же и здесь были лучи. Кругом она была в этих лампочках. То на ёлку похожа, то на люстру, как-то так вот.
Корр.: Извините, поменяйтесь, пожалуйста, местами. Свою версию, пожалуйста, нарисуйте. Рядышком, пожалуйста, нарисуйте, как Вы это видели.
Женщины: Мне вот не так она казалась. А мне казалось вот так, как будто она вот как звезда вот так или как будто как ёлка. И вот так лучи, вот так во все стороны от неё, как будто лампочки.
Корр.: А сколько концов у этой звезды было?
Женщины: Концов-то мы: ну:
Корр.: Не обычная пятиконечная звезда, да?
Женщины: Нет, не пятиконечная. Как будто как ёлка, мы ж и говорим - это наверное теперь ёлку к нам привезли к новому году.
Корр.: То есть вот так -- верх был повыше, чем остальные углы?
Женщины: Да, да, или вот так прямо, или вот как люстра или как звезда или, вот, как ёлка, вот так. Но только вот так больно уж отходили от неё лучи-то, вот так, как от лампочки.
Корр.: В разные стороны, или в одной плоскости?
Женщины: В разные, вот все вот так в разные, да, в разные стороны.
* * *
Женщина: То потускнее они, лампочки, а то прямо такие светлые делаются, и лучи от неё прямо по лесу, далеко лучи.
Корр.: [???]
Женщина: Да, да.
Корр.: И вы хотите сказать, освещали вот макушки деревьев, что-ли, они?
Женщина: Прямо по лесу лучи-то расходились
Корр.: Пронизывали деревья вот эти?
Женщина: Да, да-да, вот именно, что деревья пронизывали. Да. Да-да.
Корр.: А какого цвета были вот эти вот прожектора или лучи?
Женщина: Светлые такие. Как свет вот. Как от лампочки свет отходит.
Корр.: Нет, ну есть вот красный, допустим, жёлтый, вот, холодный такой:
Женщина: Нет, нет, не разноцветные они были, а как от лампочки свет.
Корр.: Ага, слегка желтоватые, да, такие?
Женщина: Да, вот-вот-вот-вот.
Корр.: А сколько штук вот примерно их было, на взгляд?
Женщина: Ну, сколько: ну: больше десятка-то было этих лампочек-то.
Корр.: Но не больше двух десятков?
Женщина: Не больше.
Корр.: Хм, интересно, видите, как:
Женщина: Интересно, красиво. А вот её можно было бы сфотографировать?
Другая женщина: А мы же и говорим - фотоаппарата нету, нам бы сейчас фотоаппарат, мы бы её зафотографировали, ведь нам не поверит, говорю, никто.
Корр.: Ну и как, вы всё-таки верите во всё это, или:
Женщина: Верю, я давно верю, потому что я уже не один раз видела.
Корр.: Ну а вот ощущений таких вот, чисто вот, ну, я не знаю, там как, жизненных таких ощущений, там: Спали хорошо, скажем так?
Женщина: Очень даже. (Смеются)
Корр.: Страху-то натерпелись, а спали как?
Женщина: Хорошо спали. Очень даже хорошо. Я вот чё-то не боюсь такие вещи, я уже видела не один раз.
Корр.: А на следующий вот вечер не косились на небо так, краешком глаза, там?
Женщина: Да нет, больше мы не ходим сюда. Отработаем - и пошёл.
(Дальше идёт компьютерная мультипликация летающей тарелки под музыку). ------------------------------------------------------------------------------- X-SourceFileName: vyksa_transcript.doc X-Title: Транскрипт видеоинтервью X-Sender: Alex Persky
Прислал : Alex Persky alexvi@mail.ru
|
|
