|
Студенты продолжают использовать ИИ для обучения
|
|
|
|
Какие факторы влияют на решение студентов о том, будут ли они и дальше использовать ChatGPT для обучения в будущем? Этот вопрос был изучен в ходе нового исследования, проведённого на факультете информатики ELTE. С помощью интерпретируемого машинного обучения учёные выявили факторы, которые наиболее сильно влияют на использование генеративного искусственного интеллекта в сфере высшего образования.
|
|
|
|
В исследовании, опубликованном в журнале Computers and Education: Artificial Intelligence, изучались факторы, влияющие на намерение студентов продолжать использовать ChatGPT в академических целях в будущем. Исследование было проведено Чаманом Вермой, сотрудником кафедры медиа и образовательной информатики факультета информатики Университета имени Лоранда Этвёша, в рамках программы стипендий за выдающиеся достижения в университете (EKOP-24).
|
|
|
|
Что на самом деле важно при использовании ChatGPT?
|
|
|
|
В ходе исследования были проанализированы ответы на вопросы анкеты 166 студентов университета. С помощью интерпретируемых методов машинного обучения исследователь изучил, какие факторы играют решающую роль в намерении студентов продолжать использовать ChatGPT в процессе обучения. Результаты показали, что ключевыми факторами являются поддержка в процессе обучения, доступность, вовлечённость в учебный процесс, удобство использования и воспринимаемая надёжность инструмента.
|
|
|
|
|
|
|
Другими словами, студенты с большей вероятностью будут использовать ChatGPT в процессе обучения, если будут считать его действительно полезным — инструментом, который помогает им понять сложные концепции, поддерживает при выполнении заданий и способствует более эффективному обучению.
|
|
|
|
Помимо полезности, ключевую роль играет доверие.
|
|
|
|
В то же время исследование показывает, что точность ответов, надёжность инструмента и академическая добросовестность остаются ключевыми проблемами при использовании генеративного искусственного интеллекта в высшем образовании. Отношение студентов к ChatGPT зависит не только от того, насколько эффективно этот инструмент может помочь им в обучении, но и от того, насколько надёжным они его считают и как оценивают возможности его ответственного использования в академической среде.
|
|
|
|
Исследование вносит вклад в изучение использования искусственного интеллекта в образовании и предлагает полезные, основанные на фактах выводы для преподавателей, высших учебных заведений и политиков. Полученные результаты могут помочь обеспечить ответственное, осознанное и эффективное использование инструментов генеративного искусственного интеллекта для поддержки преподавания и обучения в высших учебных заведениях в будущем.
|
|
|
|
Источник
|
